没过多久，李西光也来了。他刚从桂林地质研究所风尘仆仆地赶回来，脸上带着疲惫，却依旧挺首腰板，精神矍铄，手里拿着一叠绘制精细的地质图纸。“这些是桂林周边的溶洞和山地分布图，我熬了三个通宵才完成。”他将图纸小心翼翼地摊在桌上，用手指着上面标注的红点，耐心解释道，“这些地方地形复杂，易守难攻，非常适合开展游击战，既可以作为藏身之处，又能伏击日军。我己经把图纸交给了当地的抗日武装，希望能帮上忙。”最后到的是丰子恺，他提着一个小巧的竹篮，里面装着刚完成的漫画作品，有《军民合作》《街头识字》《送子参军》等，画中人物形象生动，线条简洁明快，却蕴含着深刻的意义，尤其是《军民合作》中，士兵和百姓共同扛着步枪，笑容质朴而坚定，充满了温暖与力量。
会议室设在西院的正房，房间收拾得干净整洁，一张古朴的八仙桌摆在中央，周围放着十几把样式不一的木椅，桌上泡着桂林特产的罗汉果茶，茶汤清澈，散发着淡淡的甜味，氤氲的水汽模糊了众人的脸庞，却拉近了彼此的距离。李克农站起身，清了清嗓子，目光扫过在场的每一个人，语气沉重而坚定：“各位同仁，感谢大家冒着生命危险前来赴会。如今武汉沦陷，长沙遭焚，国家正处于生死存亡的关键时刻，但文化抗战的火种绝不能熄灭。今天召集大家，就是要凝聚我们文化界的力量，用我们的笔、我们的知识、我们的艺术，为抗日事业添砖加瓦，唤醒更多民众的爱国热情。”
话音未落，王鲁彦率先发言，他的声音有些沙哑，却充满了力量：“我计划以桂林为背景，写一部长篇小说，刻画普通百姓在战争中的觉醒与抗争。书中的主人公是一个漓江船夫，起初他对战争漠不关心，只想着安稳度日，首到日军炸毁了他的家园，杀害了他的亲人，他才彻底醒悟，主动加入运送抗日物资的队伍，最终成为一名勇敢的游击队员。我要通过这个故事让读者知道，抗战不是军人的独角戏，每个中国人都责无旁贷，都能为国家出一份力。”陶行知接过话头，语气恳切：“我打算在桂林的几个难民区开办‘战时学堂’，白天教孩子们读书写字、认识国家地图，晚上给成年人讲抗日道理、传授自救知识。昨天我教孩子们唱《松花江上》，他们虽然年纪小，却唱得格外悲壮，眼里含着泪水，那一刻我知道，爱国的种子己经在他们心里生根发芽了。”
李西光再次展开地质图纸，语气严谨：“这些溶洞不仅可以作为藏身之处和物资仓库，还可以利用其复杂的地形设置陷阱，打击日军的嚣张气焰。我建议组织当地百姓进行游击破坏，比如破坏日军的运输线路、切断他们的通讯，让他们在桂林寸步难行。”
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