榆镇的春天裹着层温润的风，镇东头的河水解了冻，“哗啦啦” 淌着，把岸边的柳梢泡得发嫩；秦家老院的 “星火树” 冒出了新绿，嫩红的芽尖从枝桠间钻出来，枝上挂着的 “国际友谊牌” 木牌又多了新成员 —— 有纽约论坛上外国小朋友送的 “非遗小使者” 纪念牌，有坦桑尼亚孩子雕的 “星火伙伴” 木牌，每个牌子上都刻着不同国家的非遗纹样，风一吹，像一串跨越国界的春之铃，轻轻碰撞出清脆的声响。
顾盼站在全球乡村非遗培训中心的 “全球非遗童年日筹备办公室” 里，看着墙上贴满的活动方案，眼里满是期待。今年的 “全球非遗童年日” 是首个国际联动日，五大洲的 50 个非遗儿童乐园将同步举办活动，主题定为 “非遗童年，全球共绘”。桌上，盼星正在整理各国乐园上报的活动计划：亚洲乐园要组织孩子画 “非遗百米长卷”，欧洲乐园计划举办 “非遗童谣合唱会”，非洲乐园准备搞 “非遗手工市集”，美洲乐园将首播 “雨林非遗探险”，大洋洲乐园则会开展 “海洋非遗体验课”。
“盼星，各国乐园的联动设备都调试好了吗？童年日当天，要确保五大洲的孩子能实时连线，一起完成‘全球非遗共绘图’。” 顾盼拿起一张设计图，图上是一幅由 50 块小图组成的 “全球星火童年图”，每块小图对应一个乐园的非遗特色，拼合后会呈现出一棵枝繁叶茂的 “星火树”，树的枝桠间点缀着各国非遗元素 —— 中国的刺绣、坦桑尼亚的木雕、巴西的雨林染料。
盼星抱着一摞设备清单走过来，清单上详细记录着每个乐园的摄像头、麦克风、网络测试情况：“都调试好了！秦记机械还特意研发了‘非遗联动屏’，能同时显示五个乐园的实时画面，孩子们还能在屏幕上涂鸦互动，把自己的非遗作品‘画’到共绘图上。” 她指着旁边的样品箱，“您看，欧洲乐园寄来的‘非遗彩绘笔’、非洲乐园定制的‘木雕印章’，都己经分装完毕，会提前一周寄到各个乐园，让孩子能提前准备作品。”
正说着，小槐的视频电话打了进来，屏幕里，他站在非洲坦桑尼亚乐园的 “非遗手工市集” 筹备现场，身后是当地孩子正在制作的木雕小摆件。“妈，非洲乐园的童年日准备得差不多了！穆萨带着孩子们雕了 500 个‘星火印章’，每个印章上都刻着不同的非洲图腾，要作为礼物送给五大洲的小朋友。卡鲁说，当地政府还邀请了非洲 15 个国家的非遗传承人来现场教学，让孩子能亲手体验不同国家的非遗手艺。”
顾盼看着屏幕里孩子们兴奋的笑脸，笑着说：“好！让技术团队再检查下‘非遗联动屏’的互动功能，确保孩子能顺利把作品上传到共绘图。对了，非遗教具的全球普及情况怎么样？联合国儿童基金会说，有 20 个国家的乡村学校己经用上咱们的教具，反馈都很好。”
“反馈特别好！” 小槐把镜头转向旁边的 “非遗教具成果展”，展台上摆着孩子们用教具做的作品 —— 有用 “智能木雕套装” 雕的小动物，有用 “生态染料包” 染的手帕，还有用 “非遗 AR 卡片” 制作的 3D 手工，“肯尼亚的乡村学校还发来视频，说孩子们用教具学会了木雕后，自发成立了‘非遗小工坊’，课余时间做手工品，卖得的钱用来买更多教具，实现了‘非遗自给’。”
挂了视频，顾盼和盼星走到 “非遗童年创新展区”。这里陈列着各国孩子用秦记教具创作的新作品：坦桑尼亚孩子用 “智能木雕套装” 雕的 “非遗联动屏” 模型，屏幕上刻着五大洲的非遗图案；巴西孩子用 “生态染料包” 染的 “共绘图布料”，上面印着孩子们手绘的星火树；中国孩子用 “非遗 AR 卡片” 制作的 “3D 非遗故事书”，扫描卡片就能看到不同国家的非遗故事动画。
“穆萨昨天发来视频，说他的‘非遗小工坊’上个月卖了 300 多件木雕，赚的钱不仅买了新教具，还帮村里的贫困孩子交了学费，” 盼星拿起一个木雕样品，眼里满是骄傲，“他还想和秦记机械合作，在非洲建‘非遗教具小工厂’，让非洲孩子能自己生产简易教具，降低学习成本。”
顾盼点点头，拿起 “3D 非遗故事书” 翻了翻，书中的每个故事都配有孩子手绘的插图：“这个想法好！‘非遗自给’才是可持续的传承方式。童年日当天，可以设个‘非遗童年创新奖’，表彰那些用教具实现非遗创新的孩子，鼓励更多人加入‘非遗自给’计划。”
三月中旬，全球非遗童年日的预热活动在榆镇启动。文化产业园里，孩子们穿着印着 “非遗小使者” 的 T 恤，在志愿者的带领下制作 “非遗联动礼物”—— 有的孩子绣 “星火树” 手帕，有的孩子雕 “非遗伙伴” 木牌，还有的孩子用生态染料染 “共绘图布料”。玥玥也没闲着，她带着几个外国小朋友，在 “非遗联动屏” 前练习互动涂鸦，把自己绣的中国结图案 “画” 到屏幕上的共绘图里。
“玥玥，你看！我的木雕印章能在屏幕上盖出非洲图腾啦！” 穆萨通过视频连线，兴奋地展示自己的作品，屏幕里，他用虚拟印章在共绘图上盖下一个小小的木雕图案，瞬间融入星火树的枝桠间。
玥玥笑着举起自己的刺绣手帕：“穆萨，我把你的木雕图案绣到手帕上了！童年日当天，咱们一起把它‘传’给其他乐园的小朋友好不好？”
“好！” 穆萨用力点头，“我还要教他们雕‘星火树’，让每个乐园的共绘图上都有咱们的手艺！”
西月初，全球非遗童年日如期而至。榆镇主会场的文化产业园里挤满了人，五大洲的 50 个乐园通过 “非遗联动屏” 实时连线，屏幕上同时显示着不同国家的活动场景 —— 非洲乐园的孩子在市集上售卖手工品，欧洲乐园的孩子在合唱非遗童谣，巴西乐园的孩子在雨林里采集染料，大洋洲乐园的孩子在海边制作贝壳画。
活动的高潮是 “全球非遗共绘图” 创作环节。玥玥和穆萨作为主会场代表，率先在屏幕上画下 “星火树” 的主干，随后，五大洲的孩子依次上传自己的作品：中国孩子画的刺绣花朵、坦桑尼亚孩子雕的木雕果实、巴西孩子染的雨林叶片、欧洲孩子绘的陶艺装饰、大洋洲孩子做的贝壳点缀…… 随着一个个作品的加入，屏幕上的 “星火树” 越来越繁茂，枝桠间的非遗元素也越来越丰富，最后拼成一幅完整的 “全球星火童年图”，引来全场阵阵欢呼。
“太神奇了！不同国家的孩子，用不同的非遗手艺，共同完成了一幅画！” 一位来自联合国教科文组织的观察员感慨道，“榆镇的‘星火计划’，真正实现了‘非遗无国界，童年共传承’。”
童年日当天，“非遗童年创新奖” 的评选结果也正式公布。穆萨的 “非遗小工坊”、巴西孩子的 “雨林染料创新”、中国孩子的 “3D 非遗故事书” 等 10 个项目获奖。联合国儿童基金会还宣布，将在全球推广 “非遗自给” 计划，资助更多孩子通过非遗手工实现 “以非遗养非遗”。
活动结束后，顾盼收到了来自各国的感谢信 —— 肯尼亚乡村学校的老师说，教具让孩子们爱上了非遗，有的孩子甚至立志成为非遗传承人；巴西雨林部落的酋长表示，“非遗探险” 活动让部落孩子重新认识了本土文化，激发了他们保护雨林非遗的热情；欧洲非遗品牌则希望与榆镇合作，开发 “儿童非遗文创系列”，让更多孩子能接触到非遗产品。
西月中旬，顾盼带着玥玥和青年创变者团队，前往非洲坦桑尼亚参加 “非遗教具小工厂” 的奠基仪式。飞机上，玥玥抱着一摞 “非遗教具制作手册”，里面记录着简易木雕刀、生态染料的制作方法，是她和秦记机械的工程师一起整理的；青年创变者们则带着 “非遗工厂建设图纸”，计划在坦桑尼亚建一座小型教具工厂，教当地孩子生产安全型木雕工具和天然染料。
作者“每时每刻都很好”推荐阅读《榆镇岁月》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。抵达坦桑尼亚后，穆萨带着玥玥参观了工厂选址 —— 那是一片靠近非遗乐园的空地，旁边就是当地的乡村学校，孩子们以后能在乐园学手艺，在工厂做教具。“玥玥，咱们的工厂要分‘木雕工具区’和‘染料制作区’，还要建个‘非遗展示厅’，展示孩子们用自己做的教具创作的作品，” 穆萨指着图纸，眼里满是期待，“我己经找好 10 个会木工的村民，他们愿意免费教孩子制作简易教具。”
奠基仪式上，玥玥和穆萨一起埋下了 “星火基石”—— 基石上刻着 “非遗自给，童年自强” 八个字，是两人用迷你木雕刀一起雕的。当地村民和孩子们围着基石唱歌跳舞，还把自己做的手工品送给顾盼一行人，有木雕小摆件、手工编织篮、天然染料染的布料，每件作品都透着对非遗的热爱。
“谢谢榆镇，让我们的孩子能自己做教具、学手艺，” 一位村民握着顾盼的手，眼里满是感动，“这些手艺会跟着孩子长大，让他们知道，自己的文化也是宝贵的财富。”
五月初，秦记机械分厂接到了一笔特殊的订单 —— 来自 “全球非遗自给联盟” 的 “非遗教具原材料采购订单”，要为非洲、亚洲的 30 个 “非遗小工厂” 提供木材、毛线、染料原料，帮助当地孩子生产简易教具。小槐带着技术团队，加班加点准备原材料，还特意在每批材料里附了 “教具制作视频二维码”，扫码就能看详细的制作教程。
“这些原材料要让孩子知道，非遗教具不是只能从外面买，自己也能做，” 小槐在生产车间里对工人们说，“每个材料包上都有‘星火自给编号’，孩子们扫码就能看到其他小工厂的生产情况，互相学习经验，让‘非遗自给’计划能在全球推广。”
五月中旬，文化产业园举办了 “非遗自给成果展”，展台上摆满了各国孩子用自制教具创作的作品：坦桑尼亚孩子用自己做的木雕刀雕的 “星火树”、巴西孩子用自制染料染的 “雨林手帕”、中国孩子用手工绣绷绣的 “非遗伙伴” 手帕…… 每件作品旁都贴着孩子的照片和感言：“用自己做的教具学手艺，感觉更有意义”“我要教更多同学做教具，让大家都能学非遗”“以后我要当非遗教具设计师，让更多孩子用上好用的教具”。
展览期间，顾盼收到了来自各国的 “非遗自给故事”—— 有个非洲孩子，用自己做的木雕刀雕了一套 “非遗教学工具”，送给村里的小学；有个巴西孩子，用自制染料染了批手帕，卖得的钱帮村里建了 “非遗读书角”；有个中国孩子，教邻居小朋友做简易绣绷，一起成立了 “社区非遗小课堂”。
“这些故事才是‘非遗自给’计划最珍贵的成果，” 顾盼看着展台上的作品，眼里满是感动，“非遗不仅是手艺，更是一种能力，能让孩子学会创造、学会分享，用自己的双手改变生活，这才是最有价值的传承。”
六月初，玥玥收到了来自联合国教科文组织的 “全球非遗童年大使” 证书，还受邀去巴黎参加 “全球非遗童年发展论坛”。出发前，她把各国孩子的 “非遗自给故事” 整理成一本 “星火童年自给手册”，准备在论坛上分享。“奶奶，我要告诉全世界的小朋友，非遗不是只能学，还能自己创造，用非遗让生活变得更好！” 玥玥抱着手册，认真地说。
顾盼蹲下来，摸了摸玥玥的头，轻声说：“好！奶奶相信你，能让更多孩子加入‘非遗自给’计划，成为既会传承、又会创新的‘星火小使者’。”
在巴黎的论坛上，玥玥拿着 “星火童年自给手册”，用流利的中文和英文，讲述了全球孩子的 “非遗自给故事”—— 从坦桑尼亚的 “非遗小工坊”，到巴西的 “染料创业”，从中国的 “社区小课堂”，到欧洲的 “非遗文创”。她的声音虽然稚嫩，却打动了在场的每个人，不少国家的代表当场表示，要在本国推广 “非遗自给” 计划，建立 “非遗教具小工厂”。
论坛结束后，联合国教科文组织宣布，将与榆镇合作，在全球建立 “非遗童年教育基地”，首批将在五大洲各建一个示范基地，推广榆镇的 “非遗童年教育模式”。玥玥作为 “全球非遗童年大使”，和联合国代表一起为基地揭牌，屏幕上，五大洲基地的效果图依次闪过，每个基地都融合了当地的非遗特色和儿童友好设计。
七月初，顾盼带着玥玥回到榆镇。刚下飞机，就看到秦向东、小槐、盼星和乡亲们举着 “欢迎全球非遗童年大使回家” 的牌子，牌子上绣着玥玥设计的 “星火自给” 图案 —— 一个孩子用自己做的教具创作非遗作品，周围环绕着五大洲的非遗元素。老槐树下，新挂的 “非遗自给心愿卡” 随风摇晃，上面写着各国孩子的心愿：“我要建自己的非遗小工坊”“我想教更多人做教具”“我希望非遗能帮助更多需要的人”。
“奶奶，我以后要在每个‘非遗童年教育基地’都建一个‘非遗自给小工厂’，让全球的孩子都能自己做教具、学非遗！” 玥玥抱着顾盼的腿，兴奋地说。
顾盼抱起玥玥，望向远方 —— 秦家老院的 “星火树” 己经长得很高，枝桠上的 “国际友谊牌” 越来越多，阳光透过叶片，洒下斑驳的光影，落在 “非遗教具小工厂” 的施工现场，落在文化产业园的 “非遗自给成果展” 上，落在每个榆镇人的笑脸上。
风里带着槐花香，带着非遗教具的木头香，带着孩子们的笑声，在榆镇的每个角落回荡。顾盼知道，榆镇的故事还在继续，“星火计划” 的旅程也还在继续。那些播撒出去的 “星火”，早己不是单点的光亮，而是连成了一片跨越国界的星河，照亮着全球儿童的非遗童年，照亮着人类文明多样性的未来。
而这颗从榆镇升起的 “星火”，终将在一代又一代的童年里传递，在更多土地上绽放，书写出属于全球非遗的新篇章 —— 没有惊天动地的宣言，却有着最纯真的热爱；没有华丽的包装，却有着最持久的温暖。
无声，却有力。
七月底，秦记机械分厂的 “非遗教具标准化生产线” 正式投产，能生产适合不同年龄段、不同地区的教具套装，每年可供应全球 100 万个乡村学校；全球乡村非遗培训中心开设了 “非遗自给指导师” 专业，培养能指导孩子制作教具、开展非遗自给项目的专业人才；“全球非遗大数据平台” 新增了 “自给板块”，收录了 30 万条孩子的非遗自给案例，成了全球最大的儿童非遗自给数据库。
顾盼站在老槐树下，看着玥玥和外国小朋友一起，在 “非遗教具小工厂” 里学习制作简易木雕刀，心里满是幸福。她想起十年前，自己刚在榆镇办扫盲班时，从未想过有一天，榆镇的 “星火” 能点燃全球儿童的非遗梦想，能让非遗以 “自给自足” 的方式，在一代又一代孩子的手中传承下去。
“向东哥，你说咱们这辈子，是不是挺值的？” 顾盼靠在秦向东肩上，看着满天的晚霞，轻声说。
秦向东握住她的手，笑着说：“值！看着‘星火’让孩子学会了创造，看着不同国家的孩子因为非遗成为朋友，看着文明的种子在自给中生根发芽，这辈子值了。”
风里带着老槐树的清香，带着非遗教具的木头香，带着孩子们的笑声，在榆镇的每个角落回荡。顾盼知道，这就是榆镇的使命 —— 不是成为非遗保护的终点，而是成为非遗传承的起点；不是输出固定的模式，而是传递 “让非遗活在当下、创在未来” 的信念。只要这份 “星火” 不灭，只要每个孩子都能动手创造、用心传承，全球的每个角落，都能长出属于自己的 “非遗童年树”，都能书写属于自己的文明传承篇章。
而榆镇的故事，就在这 “星火” 的代际传递中，在这跨越国界的童年共鸣中，悄然书写着新的篇章。没有惊天动地的壮举，却有着最动人的坚守；没有华丽的辞藻，却有着最坚定的信仰。
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