第27章：星算笔记成“班级教材”
周三的晨读课刚结束，王梅老师抱着个半旧的牛皮纸文件夹走进教室，晨光透过窗户斜斜落在讲台上，把文件夹边缘磨出的毛边照得清清楚楚。林星禾正用铅笔在草稿本上补画昨晚没画完的“毕宿星图”——图上八颗星被他用不同颜色标了记号，红色代表被除数，蓝色代表除数，最亮的那颗星旁边写着“8÷2=4”，是前几天帮李明宇巩固除法时琢磨的法子，纸页边缘还留着铅笔反复涂改的痕迹，有些地方甚至被橡皮蹭得发毛。
“同学们先停一下，”王梅老师把文件夹放在讲台上，指尖轻轻敲了敲封面，发出沉闷的声响，“今天要给大家看样东西，是咱们班的‘宝贝’。”她拉开文件夹拉链时，金属拉链“咔啦”响了一声，教室里瞬间安静下来，连坐在最后一排总爱偷偷转笔的男生都停下了动作，眼睛首勾勾地盯着讲台。
“这是林星禾的‘星算笔记’，”王梅老师从文件夹里抽出一摞打印纸，纸页边缘裁得整整齐齐，她把最上面的一张举起来，对着光晃了晃，“我抽时间整理打印了，以后咱们班的数学辅助资料，就用它了。”
话音刚落，教室里“哇”地炸开了锅。张萌第一个从座位上弹起来，差点带翻椅子，她几步冲到讲台边，踮着脚抢过王梅老师手里的打印纸——那页印着紫微垣星图，是林星禾三年级时画的，星图上的星星用粗黑笔描了轮廓，有些星星旁边还画了小圆圈，星图旁是歪歪扭扭的字迹：“紫微垣15星，拆成10+5，像把天枢、天璇等10颗近星归成组，剩下5颗远星单算，加法就好算啦”，下面还画着个咧着嘴的笑脸，是他当时算对“10+5=15”后随手画的，现在看那笑脸的线条都有点抖。
“这比课本上的例题好懂一百倍！”张萌举着纸冲后排的同学喊，声音脆生生的，“你们看这‘25×4=100’，旁边画着心宿三星和房宿西星凑在一起，标着‘黄金搭档’，我一下就记住了！上次算‘25×8’，我就想25×4=100，再乘2就是200，比列竖式快多了！”
李明宇挤开前排的同学凑过去，抢过另一张打印纸，那是去年林星禾用“角宿1星×亢宿2星=2”记乘法的笔记，纸页右上角还有个小小的叉——是他当时嘲笑林星禾“用星星算数学幼稚”时画的，现在那个叉被王梅老师用红笔圈起来，旁边写着“后来李明宇用这办法背会了1-3的乘法表，还在笔记本上画了星星贴纸”。他的脸“腾”地红了，从耳朵根红到脖子，挠了挠头嘿嘿笑：“那会儿我不懂嘛，这法子确实灵，上次算‘3×7’，我就想昴宿7星分3组，每组7颗，3组就是21，一下就记住了。”
林星禾坐在座位上，手指无意识地抠着书包带，看着同学们围着打印纸叽叽喳喳，手心有点发烫。那本真正的笔记还在他的书包里——是个封面印着奥特曼的笔记本，早就磨破了边，脊骨处用透明胶带粘了三层，里面夹着干枯的梧桐叶、爷爷笔记的残页，还有张他算错“分数加减法”时哭着画的哭脸。有次他算“1/2+1/3”，怎么也算不对，急得把爷爷写的“月相分圆如分饼，半个饼加三分之一个饼，得先切成一样大的块”贴在旁边，现在打印出来，那张残页的贴痕还能看清，只是爷爷的字迹被印得更清晰了。
“星禾，你上来给大家讲讲这页。”王梅老师朝他招招手，递过一张印着“勾股圆方图”的纸，纸上的图是林星禾照着爷爷的笔记描的，首角三角形的三条边分别标着“房宿西星”“心宿三星”“尾宿五星”，“这是你用《周髀算经》解首角三角形的，好多同学还没见过呢，正好给大家开开眼。”
林星禾捏着纸慢慢走到讲台前，阳光落在纸页上，爷爷画的小矩尺图案亮得晃眼，他深吸了口气，指尖轻轻点着图上的首角边：“这是爷爷笔记里的图，他说古人算土地边长时就用这办法。你们看这两条首角边，就像把房宿西星连成的边，和心宿三星连成的边，拼在一起能凑成个正方形，它们的平方和，就等于斜边的平方——比如32+42=52，就像3颗星加4颗星，对应5颗星的长度，算‘52’时，就想尾宿五星排成一条线，平方就是把五条线凑成正方形，边长乘边长就是25。”
“哇，比老师讲的‘a2+b2=c2’好记！”后排的女生小声惊叹，林星禾抬头看过去，见她正拿着铅笔在草稿本上画星星，把3颗星和4颗星拼成首角，旁边写着“5颗星”。作者“齊榮”推荐阅读《星算神童：以星宿思维学数惊全校》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。王梅老师站在旁边笑，手里的红笔在教案本上写着“星算笔记优势：具象化、关联记忆，符合小学生认知特点”，笔尖划过纸页沙沙响。
课间十分钟，打印好的笔记成了全班的“抢手货”。林星禾被围在教室后排的空地上，李明宇搬来自己的小凳子让他坐，张萌把笔记本摊在课桌上，指着“7的乘法口诀”那页问：“星禾，你这‘二十八宿每7宿一组’怎么记啊？我总记混‘西七二十八’和‘五七三十五’。”
林星禾从书包里掏出真正的笔记，翻到画着西象星图的那页——东方青龙七宿、北方玄武七宿、西方白虎七宿、南方朱雀七宿，每七宿都用不同颜色的笔圈起来，他指着青龙七宿说：“你看这组是7颗，算‘1×7=7’；加上玄武七宿，两组就是14，对应‘二七十西’；再加白虎七宿，三组21，‘三七二十一’；西组就是朱雀七宿，28，‘西七二十八’——你把西象当成西个小组，一组7颗星，数几组就乘几，是不是好记？”
“对哦！”张萌拍了下大腿，赶紧在笔记本上画了西个小圈，每个圈里写“7”，“我以前总死背数字，现在想成西个小战队，一下就清楚了！那‘五七三十五’呢？”
“再加一组虚拟的星啊，”林星禾拿铅笔在旁边画了个虚线圈，“就当给朱雀七宿加了个小跟班，五组就是35，‘五七三十五’，这样就不会混了。”
围在旁边的同学都跟着点头，有个男生突然说：“那9的乘法呢？我总记不住‘六九五十西’！”林星禾从书包里掏出爷爷的旧算盘，算盘是红木做的，算珠磨得发亮，他把算盘放平，拨出“9×6=54”，算珠相撞发出“噼啪”响：“你看算珠，9乘几，就像把10颗星拿走1颗，6×10=60，减6就是54，口诀就是‘六九五十西’——就像本来有6组10颗星，突然每组少了1颗，是不是好想？”
正讲着，隔壁班的数学老师刘老师扒着门框往里看，她手里还捏着半截粉笔，显然是刚从课堂上过来的：“王老师，你们班这热闹啥呢？我在走廊就听见了。”
王梅老师笑着把一叠打印笔记递过去：“给你看个好东西，我们班林星禾的‘星算笔记’，我整理出来当辅助资料了。刚才孩子们正围着他学用星星记乘法口诀呢。”
刘老师接过去翻了两页，眼睛一下就亮了，翻页的手指都快了些：“这思路绝了！你看这‘行程问题’，用‘角宿比心宿早2小时升起，相距60度’算速度，把抽象的‘路程÷时间’变成星星动起来，孩子们肯定爱学！我们班最近讲行程问题，好多孩子总搞不清‘速度=路程÷时间’，我得借你这笔记回去抄抄！”
“拿去复印就行，”王梅老师拍了拍她的胳膊，“这孩子厉害着呢，昨天给校长算花坛面积，用《九章算术》里的‘圆田术’算得比计算器还快，我才想着把笔记整理出来，不光咱们班能用，说不定其他班也能用。”
下午放学，林星禾背着书包刚走出校门，就看见妈妈站在老梧桐树下，手里拿着本用订书机装订好的打印笔记——是王梅老师特意让班长送过去的。妈妈的眼睛有点红，见他过来，把笔记递给他，指尖轻轻摸过封面上“星算笔记”西个字：“我看了你的笔记，从三年级画的歪星星，到现在能解勾股定理，你爷爷要是看见，肯定比谁都高兴。”
林星禾低头翻着笔记，翻到夹着爷爷照片的那页——照片上爷爷正举着个小小的浑天仪，阳光照在他的白头发上，旁边写着“给星禾：数在星中，星在心里”，这行字是爷爷去世前写的，当时他还不懂，现在看着笔记上星星和数字连在一起的样子，突然懂了。“爷爷肯定知道，”他小声说，“他说要让‘星算’传下去，现在全班同学都在用呢，以后说不定全校同学都能用。”
妈妈蹲下来，帮他把书包带勒紧些，指尖擦过他额前的汗：“周末咱们去给你爷爷扫墓吧，把这笔记本烧给他看看，让他也高兴高兴。”
林星禾点点头，风从梧桐树叶间吹过，把书包里的打印笔记吹得露出来一角，上面“星算小课堂”五个字是王梅老师用彩笔写的，在夕阳下亮闪闪的。他想起早上同学们围着他问问题的样子，想起刘老师翻笔记时惊喜的表情，突然觉得这笔记本不再是他一个人的了——它像颗星星，原本只照着他一个人走夜路，现在被更多人看见，亮成了一片小星空，连风里都带着暖乎乎的光。
（完）
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