李家村的土房教室外，寒风卷着枯草打在窗纸上，发出“哗啦哗啦”的声响。顾长风正弯腰给孩子们调整木桌的高度，小柱子蹲在一旁帮忙，手里攥着半截铅笔——那是五年前顾长风送他的，笔杆磨得发亮，却依旧被宝贝似的藏在怀里。
“顾先生，这桌子腿再垫块石头就平了。”小柱子指着一张晃悠悠的木桌，声音里满是认真。他如今己经十六岁，个头快赶上顾长风，脸上褪去了当年的稚气，却还保留着那份对学堂的热望。顾长风点点头，刚要去搬石头，就见村口传来一阵马蹄声，两匹黑马朝着土房的方向奔来，马背上的人穿着藏青色的中山装，胸前别着一枚银色的徽章——是县里教育科的人。
为首的是个三十多岁的男人，下车后抖了抖衣角的尘土，目光扫过土房和周围围观的村民，眉头皱了起来：“哪位是顾长风？”
顾长风上前一步，拱手道：“在下便是。不知先生是？”
“我是县教育科的科员，姓王。”王科员从公文包里掏出一份文件，递到顾长风面前，“听说你在这儿办了个‘办学点’？怎么没到县里备案？按民国的《教育章程》，私设学堂可是要取缔的。”
顾长风心里一沉，接过文件看了一眼——上面确实写着“未经备案，不得擅自办学”的条款。他连忙解释：“王科员，并非在下故意不备案，只是李家村地处偏远，孩子们上学不便，我想着先把学堂办起来，再去县里补手续。而且我们‘知行学堂’是公益性质，不收学费，还免费提供课本，实在算不上‘私设学堂’。”
“公益性质？”王科员冷笑一声，走到土房门口，探头往里看了一眼，“就这破房子，连块像样的黑板都没有，也敢叫学堂？我看你是借着办学的名头，笼络人心吧？”
这话一出，周围的村民顿时炸了锅。张大爷从人群里走出来，手里还握着柴刀，嗓门洪亮：“王科员，你这话可不对！顾先生是好人，给我们村的孩子教书，还教我们认字，怎么就成了笼络人心？你要是敢取缔学堂，我们跟你没完！”
“就是！我们的孩子好不容易能读书，你凭什么不让？”几个婶子也围了上来，手里还拿着刚拿了一半的鞋底，眼神里满是不满。
王科员被村民的气势吓了一跳，后退了一步，却依旧嘴硬：“你们别胡闹！这是县里的规定，我只是按章办事。要是你们再妨碍公务，我就叫警察来！”
顾长风连忙拦住村民，对王科员说：“王科员，有话好好说。我们确实是为了孩子好，您看能不能通融一下，我们现在就去县里补备案手续？需要什么材料，我们都能准备。”
王科员瞥了他一眼，手指在公文包上敲了敲：“补手续也不是不行，只是……县里的教育经费紧张，备案需要交‘管理费’，像你们这种办学点，一年至少要交五十块大洋。而且后续的课本、师资，都得由县里统一调配，你们说了可不算。”
五十块大洋？这对顾长风他们来说，无疑是一笔巨款。现在“知行学堂”的经费，全靠陈启明在报社帮忙募集，还有村民们凑的杂粮、布匹，哪里拿得出这么多钱？
就在这时，林静姝从诊所赶了过来。她刚给邻村的老人看完病，听说县里来人了，就急忙赶了过来。看到眼前的情景，她立刻明白了大半，走到王科员面前，温和地说：“王科员，我是‘知行学堂’的校医，也是西医专业的学生。我们学堂不仅教孩子们读书，还教他们卫生知识，预防疾病。前阵子李家村闹痢疾，就是我们帮着控制住的，您要是不信，可以问问村里的人。”
李家村的村长连忙点头：“是啊王科员！林大夫是好人，上次我家老婆子拉肚子，就是她给治好的，还没收钱。顾先生和林大夫办的学堂，对我们村来说就是救命的恩人啊！”
王科员的脸色缓和了一些，但还是没松口：“就算你们做了些好事，可规定就是规定。没有管理费，备案的事免谈。”
顾长风沉默了片刻，从怀里掏出一本泛黄的笔记本，递给王科员：“王科员，您看这个。这是我们‘知行学堂’的办学日志，上面记着我们教过多少孩子，教了哪些内容，还有村民们的签名。我们确实没钱交管理费，但我们有真心——真心想让孩子们读书，真心想让他们明白事理。您也是读书人，应该知道‘有教无类’的道理，难道就因为没钱，就要让这些孩子失去读书的机会吗？”
王科员接过笔记本，翻开看了几页——上面的字迹工整，每一页都记着孩子们的名字，还有他们学会的字、背会的课文，甚至还有孩子们画的画，旁边标注着“小明画的家乡”“小红写的‘中国’”。他的手指顿了顿，眼神里闪过一丝复杂的情绪。
就在这时，远处传来一阵自行车的铃声，陈启明骑着自行车赶了过来，车把上还挂着一份刚印好的报纸。他看到王科员，眼睛一亮，走上前：“王科员？好久不见啊！我是县报社的陈启明，之前还采访过您呢。”
王科员看到陈启明，脸色彻底变了——他之前因为“重视乡村教育”接受过陈启明的采访，要是现在被曝出“刁难公益学堂”，传出去对他的仕途可不好。他连忙收起文件，脸上挤出笑容：“原来是陈记者，你怎么在这儿？”
“我是来给‘知行学堂’送捐款的。”陈启明晃了晃手里的报纸，“这一期的报纸报道了顾先生他们办学堂的事，很多读者都捐了钱和物资，你看，这上面还有读者的留言，都说要支持乡村教育呢。”
王科员接过报纸，看到头版标题“知行学堂：乡村教育的曙光”，下面还配着孩子们在土房里读书的照片，心里顿时有了计较。他清了清嗓子，对顾长风说：“顾先生，刚才是我误会了。你们的办学初衷是好的，管理费的事，我可以帮你们向县里申请减免。备案手续你们明天去县里办，我给你们开绿灯，需要什么材料，我提前告诉你们。”
顾长风没想到事情会这么顺利，连忙道谢：“多谢王科员通融！我们一定尽快去办手续。”
王科员摆了摆手，又看了一眼土房里的孩子们，语气缓和了不少：“好好办学，别辜负了孩子们。要是以后需要县里帮忙，也可以跟我说。”说完，就匆匆上了马，带着随从离开了。
看着王科员远去的背影，村民们都松了口气。张大爷拍了拍顾长风的肩膀：“还是顾先生有办法，连县里的人都被你说服了。”
顾长风笑了笑，看向陈启明和林静姝：“多亏了你们。要是没有陈兄的报纸，还有静姝的帮忙，这事恐怕没这么容易解决。”
陈启明收起报纸，说：“我只是做了我该做的。现在抗战胜利了，大家都盼着能好好过日子，教育是根本，谁也不敢真的跟‘让孩子读书’作对。不过话说回来，管理费减免了，可备案之后，县里说不定会插手学堂的事，你们以后还要多留意。”
林静姝点点头：“而且李家村的办学点只是开始，后面还有好几个村子要办，要是每个办学点都遇到这种事，我们总不能每次都靠运气解决。得想个长久的办法，比如联合其他的公益学堂，一起向县里争取政策支持。”
顾长风若有所思地点点头：“你说得对。单打独斗终究不行，我们得联合更多志同道合的人，一起推动乡村教育。等李家村的备案办好，我就去周边的县里看看，有没有其他的公益学堂，我们可以组成‘乡村教育联盟’，一起为孩子们争取更多的资源。”
就在这时，土房里传来一阵读书声：“人之初，性本善。性相近，习相远……”是小柱子在教孩子们读《三字经》，声音清脆，在寒风中格外响亮。顾长风走到门口，看着孩子们认真的模样——有的孩子冻得手都红了，却还是紧紧握着铅笔，在纸上一笔一划地写着；有的孩子没课本，就趴在窗边，跟着小柱子小声读。
他想起五年前，在青溪镇的戏台上，用构树皮做的课本，孩子们冻得通红的小手；想起抗战时，带着孩子们南迁，在山洞里读书，用月光当灯；想起现在，终于能在李家村办起办学点，虽然简陋，却充满了希望。
沈墨白不知什么时候也来了，站在顾长风身后，轻声说：“长风，你看，这就是‘善’的力量。它不像洪水那样汹涌，却像春雨一样，慢慢滋润大地，让种子发芽。”
顾长风回头，看着沈墨白，笑了：“沈先生，我明白了。之前我还在担心，办这么多办学点会遇到多少困难，现在我不担心了。因为只有我们守住初心，为了孩子好，就会有越来越多的人支持我们，就像今天的王科员、陈兄、静姝，还有这些村民。”
沈墨白点点头，目光落在读书的孩子们身上：“是啊，‘众人拾柴火焰高’。教育不是一个人的事，是所有人的事。你现在做的，就是在点燃更多人的‘善念’，让这份‘善念’汇聚成河，滋养更多的孩子。”
夕阳西下，金色的余晖洒在土房上，给简陋的教室镀上了一层温暖的光。顾长风看着眼前的一切，心里充满了力量——他知道，联村办学的路还很长，会遇到更多的阻碍，比如经费不足、师资短缺，甚至县里的政策变动，但他不会退缩。因为他不是一个人在走，他的身边有林静姝的支持，有陈启明的帮助，有沈墨白的指引，还有无数渴望读书的孩子，和支持教育的村民。
第二天一早，顾长风就带着办学日志和村民的签名，去了县里办备案手续。王科员果然没有为难他，很快就办好了手续，还答应帮忙向县里申请教育物资。从县里回来的路上，顾长风骑着自行车，心里盘算着下一步的计划——去邻县的“启蒙学堂”拜访，看看能不能联合他们，一起推动乡村教育联盟的成立。
他不知道的是，邻县的“启蒙学堂”也遇到了麻烦——县里要把学堂改成“国民学校”，强制要求教授官方教材，还要收取学费。一场新的挑战，正在等着他。
下集预告：邻县学堂遇改制，联合抗争护理念
(http://www.220book.com/book/7P4U/)
请记住本书首发域名：http://www.220book.com。顶点小说手机版阅读网址：http://www.220book.com