正月里的晨光透过冰凌雕花的窗棂，在书案上投下斑斓的光影。刘墉端坐案前，小心翼翼地翻开过去数月的日记和笔记。那方歙砚旁己经堆起了厚厚一摞书稿，记录着他从格物致知到知行合一的每一步成长。
刘统勋缓步走入书房，见儿子正在专心温习旧课，眼中露出欣慰之色：“墉儿新年伊始便温故知新，可是对过往所学有所新的体会？”
刘墉起身行礼：“父亲新年安康。孩儿正在重读往日笔记，愈觉学问之道，温故而知新。”
“善哉！”刘统勋抚须颔首，“《论语》开篇即云：‘学而时习之，不亦说乎’。你能主动温故知新，可见学问己入心田。今日我们便来温习这数月所学，你且说说，最大的收获是什么？”
刘墉沉思片刻，郑重答道：“孩儿最大的收获是明白了学问之道，贵在知行合一。从格物致知到平天下，每一层道理都需用心体会，更要身体力行。”
“说得好。”刘统勋欣慰地说，“但温故知新，不仅要知其然，更要知其所以然。我且问你，为何知行合一如此重要？”
刘墉想起管理义仓的经历，答道：“因为知而不行，终是虚知；行而不知，必是盲行。唯有知行合一，方能致良知，明明德。”
“正是此理。”刘统勋道，“但温故知新还有更深的意义。这就好比...”
话未说完，忽听院中传来阵阵诵读声。刘墉探头望去，只见义学的孩童们正在温习《千字文》。经过数月的学习，这些孩子己然脱胎换骨，不仅识字明理，更显得彬彬有礼。
刘墉心中一动，对父亲说：“父亲，孩儿想去看看他们温课。”
来到院中，周老先生正在带领孩子们温习《千字文》。见刘墉来了，孩子们齐声问好，个个神情专注。
温课完毕，刘墉问他们：“温习旧课，可有什么新的体会？”
一个聪慧的孩子答道：“回小少爷，以前读‘天地玄黄’，只知是天黑地黄。现在明白了，这是说天地初开时的景象。”
另一个孩子接着说：“我以前觉得‘寒来暑往’只是说季节变换，现在知道这是在讲阴阳变化的道理。”
刘墉欣慰地点头：“这就是温故知新了。读书百遍，其义自见。你们要继续用功。”
回到书房，刘统勋问：“从孩子们身上，可有所得？”
刘墉恭敬回答：“孩儿明白了，温故知新不仅是温习旧课，更是从旧课中获得新的体会。这就如酿酒，越陈越香。”
“比喻得好。”刘统勋赞许道，“但温故知新不止于此。我还要考考你：这些时日所学，可有什么贯通之处？”
刘墉沉思良久，忽然眼睛一亮：“孩儿觉得，从格物致知到平天下，其实是一以贯之的。格物是基础，致知是目的，诚意正心是根本，修身齐家是实践，治国平天下是升华。而贯穿始终的，就是知行合一。”
刘统勋欣慰抚掌：“妙哉！你能悟到这一层，可见真正用心了。但知行合一贵在坚持，你可能保证自己持之以恒？”
这时，陈潢来访。他带来一部手抄的《温故集》，说是自己温习功课的心得。三个月的县衙实践，让他对断案理政有了更深体会。
陈潢说：“我近日重读《大学》，才真正明白‘止于至善’的深意。以前只知是达到最完善的境界，现在明白这‘止’字更重要——既要追求至善，又要知所当止，不偏不倚。”
刘墉接道：“陈兄说得是。我重读《尚书》，也才真正体会‘民惟邦本’的重量。以前只知是民为国之根本，现在明白这‘本’字更要紧——根本固则邦宁，根本摇则邦危。”
两个少年相视而笑，都感受到了温故知新的喜悦。
刘统勋见状，便说：“既然你们都有心得，不如来个‘会讲’如何？就如古人的鹅湖之会，互相切磋学问。”
两个少年欣然应允。作者“丽娜来到”推荐阅读《刘墉传奇》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。于是书房中展开了一场别开生面的研讨会。
刘墉先讲格物致知：“我近日重读《近思录》，才明白格物不是死抠事物，而是要通过事物穷究天理。就如管理义仓，不仅要管好粮食，更要明白这是仁心的实践。”
陈潢接着讲诚意正心：“我在县衙见习，最深体会是‘心正’的重要。心若有偏，断案必偏。所以家父每断一案，必先自问本心可正。”
刘墉又讲修身齐家：“我教弟弟读书，才真正明白‘身教重于言教’。自己做不到的，很难教别人做到。”
陈潢接着讲治国平天下：“我协助父亲处理政务，最深体会是‘治大国若烹小鲜’的道理。火候要恰到好处，调味要咸淡适中。”
两人你一言我一语，互相启发，互相补充。刘统勋在一旁含笑倾听，不时点拨一二。
讲到精彩处，刘墉忽然有所悟：“我明白了！所有这些道理，其实都可以用‘中庸’二字概括——不偏不倚，无过无不及。”
陈潢也恍然大悟：“正是！格物要不偏不倚，致知要无过无不及，诚意要中庸，正心要中庸...一首到平天下，都要中庸。”
刘统勋欣慰大笑：“善哉！你们能悟到‘中庸’二字，可见真正贯通了。但这中庸之道，知易行难，你们可能保证自己时时守中？”
两个少年相视一眼，齐声道：“必当时时自省，力求守中。”
此后数日，刘墉将温故知新的心得整理成册，题为《石庵温故录》。其中不仅记录了自己的体会，还收录了与陈潢会讲的精华。
刘统勋阅后大为赞赏，特意为之作序：“学问之道，贵在温故知新。吾儿刘墉，资质虽钝，然能持之以恒，温故知新，日有所进，为父甚慰...”
除夕之夜，刘家书房灯火通明。刘墉将《石庵温故录》恭呈父亲，作为新年献礼。刘统勋郑重接过，又取出自己珍藏的一部《中庸章句》回赠。
“这部《中庸章句》是为父年轻时所用，上面有我的批注。今日赠你，望你继续温故知新，力求中庸之道。”
刘墉恭敬接过，只见书页泛黄，字里行间满是父亲的批注。他轻轻翻开一页，见“中庸其至矣乎”旁批着：“中者，不偏不倚；庸者，平常不易。中庸之道，即在日常。”
心中顿时豁然开朗。
冬去春来，刘墉继续温故知新。他不仅温习经史，更将日常实践的心得与经典相印证，学问日益精进。
一日，他重读《孟子》，读到“穷则独善其身，达则兼济天下”时，忽然想起管理义仓的经历，不禁拍案叫绝：“原来如此！独善其身是修身，兼济天下是平天下，而这‘穷’与‘达’之间，正是中庸之道！”
他立即将这一体会记入《温故录》，并特意与陈潢分享。两个少年再次会讲，学问又进一层。
时光荏苒，转眼又是半年。刘墉的《石庵温故录》己经写了厚厚三册，记录着他温故知新的点点滴滴。
刘统勋时常翻阅，发现儿子不仅学问精进，更难得的是能够融会贯通，将经典道理与生活实践完美结合。
一日黄昏，刘统勋将刘墉叫到书房，郑重地说：“墉儿，为父见你这些时日学问大进，心中甚慰。但你要记住，温故知新是一生之功，不可有丝毫懈怠。”
刘墉恭敬回答：“孩儿谨记父亲教诲。定当时时温故，日日知新，力求学问精进。”
是夜，刘墉独坐书房，翻阅这半年来的《温故录》。从格物致知到中庸之道，每一步成长都清晰可见。
他提笔写下最新体会：“温故如深耕，知新如发芽。不温故则地瘠，不知新则苗枯。唯温故知新，学问之树方能根深叶茂，开花结果。”
写罢，他吹灭蜡烛，但见窗外明月皎洁，心中一片澄明。
他知道，学问之道永无止境，但只要坚持温故知新，必能一步步走向圣贤指引的境界。而这一切，都只是开始。
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