晨光熹微中，刘墉端坐书案前，心思却仍在回味昨日所读的《尚书》。那些上古贤王的治国之道，如同种子般在他心中生根发芽。他轻抚那方歙砚，暗下决心要将所学付诸实践。
刘统勋缓步走入书房，见儿子神情专注，不禁欣慰：“墉儿今日神采奕奕，可是对平天下之道有所感悟？”
刘墉起身行礼：“父亲早安。孩儿昨日读《尚书》，深感古圣先贤不仅明道理，更能践道理。孩儿在想，知而不行，终是虚知。”
“善！”刘统勋颔首，“能悟到知行合一，方是真学问。今日我们不讲新道理，而要检验你这些时日的学习成果。墉儿，你可知如何将所学付诸实践？”
刘墉思索片刻，谨慎答道：“孩儿以为，当从身边小事做起，将格物致知、诚意正心、修身齐家之道融入日常。”
“正是此理。”刘统勋欣慰地说，“但知行合一最难在于坚持。我且问你，你可能保证自己日日践行所学，毫不懈怠？”
刘墉想起这些时日的学习，从格物致知到平天下之道，每一层道理都需用心体会，更要身体力行。他郑重回答：“孩儿愿尽力而为，但求日日精进。”
“好！”刘统勋道，“那今日就给你一个实践的机会。城西有处义仓，存储粮食以备荒年。近来管理不善，账目混乱。我要你去协助整理，可能做到？”
刘墉又惊又喜：“孩儿定当尽力！”
来到城西义仓，只见几个管事正为账目争执不休。见刘墉到来，都面露疑色。一个年长的管事问道：“小少爷来此有何贵干？”
刘墉恭敬行礼：“奉家父之命，来向各位学习义仓管理之道。”
管事们见刘墉谦逊有礼，态度稍缓。刘墉便细心观察，发现义仓确实管理混乱：粮食进出无详细记录，储存不当导致霉变，甚至有人私拿粮食。
刘墉想起“格物致知”的道理，便从仔细观察开始。他记录粮食种类数量，检查储存条件，查阅往来账目。又运用“诚意正心”，坦诚地与管事们沟通，指出问题所在。
大多数管事见刘墉言之有理，都愿意配合。唯有一个姓王的管事面露不悦：“小少爷年纪轻轻，懂得什么？义仓历来如此，何必多事？”
刘墉不慌不忙：“王管事，晚辈确实经验不足，但见粮食霉变，心中不忍。这些粮食都是乡绅捐助，为备荒年。若管理不善，岂不辜负捐助者的善意？”
他又运用“修身齐家”的道理，以身作则，亲自清扫仓房，整理账目。其他管事见状，也纷纷动手。
三日功夫，义仓焕然一新：粮食分类存放，账目清晰可查，还制定了管理章程。王管事也心服口服，主动道歉：“小少爷年纪虽小，却明事理，办实事，老朽佩服。”
刘墉谦逊道：“晚辈只是略尽绵力，还要靠各位前辈多多指教。”
回府后，刘墉将经过详细禀报父亲。刘统勋听后问道：“此次实践，你最大的收获是什么？”
刘墉思索道：“孩儿明白了知行合一的难处。知道道理容易，付诸实践却难。但唯有实践，才能真正理解道理。”
刘统勋欣慰点头：“说得很好。但你要记住，实践不是一时兴起，而要持之以恒。从明日开始，你每日都要抽时间去义仓查看，确保管理章程得到执行。”
从此，刘墉每日除了读书，还要去义仓巡查。他运用所学，不断完善管理，还教会管事们记账算账。义仓管理日益规范，成为全县典范。
一日，陈潢来访，见刘墉正在核算账目，不禁笑道：“刘兄如今倒像个账房先生了。”
刘墉正色道：“治国平天下，要从这些具体事做起。若连一个义仓都管不好，何以管天下？”
陈潢肃然起敬：“刘兄说得是。我近日也在县衙学习断案，深感知行合一之难。知道要明察秋毫容易，真正做到却难。”
两个少年相视而笑，都明白了实践的真义。
秋去冬来，刘墉坚持每日实践，不仅管理义仓，还协助父亲处理文书，帮母亲料理家务，教弟弟读书写字。他将所学融入日常，真正做到知行合一。
腊月的一天，大雪纷飞。刘墉冒雪去义仓巡查，发现屋顶漏雪，立即组织修补。回家时己是深夜，浑身湿透。
刘统勋在书房等候，见儿子如此，既心疼又欣慰：“墉儿，今日可有所得？”
刘墉恭敬回答：“孩儿明白了，知行合一贵在坚持。雨雪天气更要尽责，因为这正是检验诚意的时候。”
刘统勋感动地拍拍儿子肩膀：“你真正长大了。”
除夕之夜，全家团聚。刘墉将一年所学所行写成册子，作为新年礼物献给父亲。刘统勋翻阅后，老怀大慰：“这是我收到最好的新年礼物。”
他提笔在册子扉页写道：“知行合一，圣功之始；锲而不舍，金石可镂。望我儿持之以恒，终成栋梁。”
刘墉郑重接过，只觉得这份期许比任何礼物都珍贵。
冬去春来，刘墉继续践行所学。他管理的义仓在荒年发挥了重要作用，救助了许多灾民。知县陈世倌特意表彰，称其为“少年楷模”。
但刘墉不骄不躁，仍然每日读书实践。他知道，知行合一是一生的功课，现在的成就只是开始。
一日黄昏，刘墉独坐书房，翻阅这一年来的日记。从格物致知到平天下，从知到行，每一步都记录着成长的足迹。
他提笔写下最后一段：“知行合一，如鸟之双翼，缺一不可。知而不行，终是虚知；行而不知，必是盲行。唯知行合一，方能致良知，明明德，止于至善。”
写罢，他吹灭蜡烛，但见窗外明月皎洁，心中一片光明。
他知道，前面的路还很长，但只要坚持知行合一，必能一步步走向圣贤指引的方向。而这一切，都只是开始。
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