刚过完年，齐夏就着手准备多语言版线上课。她翻着线上课后台的留言，看到有来自韩国、日本的学员用翻译软件提问“锚点能量怎么观测”，还有美国的华人家长说想带孩子了解中国非遗，这些都让她更确定，多语言版能让小镇的守护故事走得更远。
“先从英语和日语开始吧，这两种语言的学员最多。”齐夏和“小守护者小队”商量时，学过英语的陈诺立刻举手：“我可以帮忙核对英语翻译，把‘时序锚点’‘能量传导纹’这些专业词译准确！”周子轩也凑过来：“我表哥在日本留学，能帮咱们看日语字幕，还能教咱们说几句日语开场白！”
筹备时，齐夏特意把课程里的专业术语整理成表格，标注清楚中文、英文、日语的对应说法，还配上简单的图示——比如“时序锚点”旁边画个小齿轮，“能量传导纹”旁画道弯弯曲曲的线条，方便外国学员理解。父亲则重新拍摄了钟表修复和锚点观测的视频，特意放慢操作速度，让字幕能更精准地对应每一步动作。
三月初，多语言版“锚点知识首播课”第一次上线。齐夏站在镜头前，先用中文说“欢迎大家”，再跟着陈诺的提示，用英语说“Wele to our live class”，最后学着周子轩教的日语，轻声说“ようこそ（欢迎）”。刚说完，评论区就涌来不少外国学员的留言，有人用英语说“谢谢，终于能听懂了”，还有日本学员用日语发“锚点の故事が好きです（喜欢锚点的故事）”。
首播中，林晓负责讲解古榕锚点，镜头对着气根上的传导纹时，屏幕下方同步弹出三国语言的字幕：“这是能量传导纹，能帮助锚点稳定能量（This is the energy du pattern, which helps stabilize the anchor's energy / これはエネルギー伝導紋で、アンカーのエネルギーを安定させる役割があります）”。有外国学员在评论区问“怎么判断传导纹是否正常”，陈诺立刻用英语回复：“看颜色！正常是金色，变暗淡就需要检查（Look at the color! Normal is golden, dim meao check）”，还配上了传导纹正常和异常的对比图。
多语言版还新增了“中外非遗对比”小板块。第一次对比的是“中国小镇锚点守护”和“日本传统町屋维护”，齐夏找了日本学员发来的町屋照片，和小镇的古榕、老井放在一起展示：“两者都是守护家乡的文化和建筑，只是方式不同——我们守护锚点，他们维护町屋，但核心都是‘代代相传的责任’（Both are about proteg the hometown's culture and buildings, just in different ways - we guard anchors, they maintain machiya, but the core is 'the responsibility passed down from geion to geion'）”。
这个板块让不少外国学员感兴趣，有日本学员留言说“原来我们都在守护家乡，感觉很亲切”，还有美国学员分享了自己家乡的老磨坊保护故事。齐夏趁机在日志系统里开通了“中外守护故事”专区，鼓励大家分享各自的非遗文化，短短一周就收到了几十条投稿。
西月中旬，多语言版钟表修复实操课上线。周子轩在视频里演示修小闹钟时，每一步都配上三国语言的字幕和语音解说。遇到“用镊子夹齿轮”这样的细节，他还特意放慢动作，镜头特写镊子和齿轮的位置，生怕外国学员看不清楚。视频最后，他举着修好的闹钟，用英语说“修钟表和守护锚点一样，需要耐心（Repairing clocks is like guarding anchors, it takes patience）”，再用日语重复一遍，笑容格外真诚。
有个住在韩国的华人学员，看完视频后试着修好了家里的旧挂钟，还拍了视频发到日志系统，配文“谢谢子轩的教程，我终于让爷爷的挂钟重新走起来了（Thank you for Zixuan's tutorial, I finally got my grandpa's wall clock w again / 子軒さんの教程ありがとうございます、祖父の壁時計をついに動かすことができました）”。周子轩看到后特别开心，用英语回复他“恭喜！你也是很棒的守护者（gratulations! You are also a great guardian）”。
五月的“锚点文化节”，多语言版线上课成了亮点。齐夏邀请了几位外国学员连麦，其中有个来自英国的女孩，她跟着线上课学了锚点知识后，在自己的花园里种了一棵小树，把它当作“自己的小锚点”，还定期在日志系统里分享小树的生长情况。连麦时，她举着手机展示小树：“This little tree is my anchor, I water it every week, just like you guard the a banyan（这棵小树是我的锚点，我每周都给它浇水，就像你们守护古榕一样）”。
线下的孩子们听到后，纷纷对着镜头挥手，林晓还拿着自己画的“锚点西季图”展示：“我们的古榕会变颜色，你的小树也会哦！（Our a banyan ges color, your little tree will too! / 私たちの古いバンヤンは色が变わります、あなたの小さな木も变わりますよ！）”屏幕两端的孩子们笑着互动，不同的语言里，都满是对“守护”的热爱。
六月初，齐夏收到了国家非遗保护中心的消息，说多语言版线上课被推荐为“中外非遗交流示范项目”，还会帮她对接更多外国的非遗机构。齐夏拿着消息，和“小守护者小队”的孩子们分享时，大家都激动得跳了起来。周子轩抱着自己的钟表修复工具说：“以后说不定能和外国的钟表匠交流，学更多修表的技巧！”林晓则笑着说：“还能听他们讲外国的守护故事，太好啦！”
这天晚上，齐夏坐在图书馆里，看着窗外的钟楼。月光洒在钟楼上，和线上课后台闪烁的消息提示灯交相辉映。她拿出“锚点维护日志”，在新的一页写下：“2029年夏，多语言版线上课覆盖英语、日语，收到12个国家学员的留言，新增‘中外非遗对比’板块。爷爷，您的守护故事，现在不仅在中国流传，还飞到了外国朋友的身边。未来，我们会学更多语言，对接更多外国机构，让小镇的锚点，成为中外非遗交流的‘小桥梁’。”
写完，她盖上齿轮印章，指尖轻轻拂过纸面。钟楼的钟声“滴答”响起，像是在回应她的话，也像是在为这份跨越国界的守护，奏响新的序曲。而这份关于传承与热爱的故事，还会继续在时光里慢慢生长，温暖更多不同语言、不同肤色的人
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