七月下旬，幼儿园放暑假了。梧桐巷38号顿时热闹起来——五岁的苏晓阳成了“留守儿童”，由刘梅上班时顺路送到小区活动室托管。
“妈妈，我不想去活动室。”周一早晨，晓阳抱着奥特曼玩具，小嘴撅得能挂油瓶，“豆豆去奶奶家了，没人跟我玩。”
刘梅一边给他穿鞋一边哄：“活动室有好多玩具呀，还有王阿姨带你们做游戏。”
“玩具都是小宝宝玩的！”晓阳反抗无效，被妈妈拎着出门。
社区活动室确实有些无聊。几个三西岁的小孩在玩积木，晓阳觉得自己是“大孩子”了，不屑参与。他趴在窗口看外面，突然发现墙角有只橘猫正在晒太阳。
“猫咪！”晓阳眼睛一亮，悄悄溜出活动室。
橘猫很亲人，任由晓阳抚摸。一人一猫玩了半天，首到王阿姨着急地找出来：“晓阳！怎么跑出来了！”
这天晚上，刘梅给儿子洗澡时，发现他口袋里有些奇怪的碎屑。
“这是什么？像是什么叶子...”刘梅嘀咕着，没太在意。
第二天，晓阳又溜出去找猫。这次他不仅摸了猫，还跟着猫溜达到了小区后面的荒废花房。这里曾经是物业培育花草的地方，后来废弃了，但还有些顽强的植物在生长。
晓阳被一丛奇怪的紫色小花吸引。他蹲下来，学着妈妈打理超市鲜花的样子，用手指给小花“浇水”。
傍晚刘梅接儿子时，王阿姨委婉提醒：“晓阳好像对自然特别感兴趣，老是观察小虫子和小花。”
刘梅笑笑：“小孩都这样。”
但接下来几天，晓阳的行为越来越奇怪。他总把零食里的水果干藏起来，洗手时偷偷搓下些种子，甚至把绿豆泡在水里藏在床底下。
首到周五晚上，刘梅换床单时才发现——晓阳枕头底下藏着个饼干盒，里面满是各种种子、叶片和小石子，最底下还压着几朵压扁的紫色小花。
“苏晓阳！”刘梅举着盒子，“这是什么？”
晓阳吓得小脸发白：“这是我的...我的宝贝...”
苏建军闻声进来，拿起一朵干花仔细看：“这像是紫花地丁，哪里采的？”
“后、后面破房子里...”晓阳快哭了，“爸爸别骂我，我就看看，没搞破坏...”
令人意外的是，苏建军没发火，反而蹲下来问：“你喜欢这些花？”
晓阳怯生生点头：“它们没人管，好可怜...我想帮它们浇水...”
第二天是周末，苏建军居然没去厂里加班，而是带着晓阳去了废花房。刘梅不放心，拉着晓冉跟去看。
阳光透过破玻璃顶棚洒下来，废花房竟有种荒凉的美感。晓阳兴奋地指给爸爸看：“这是小紫花！这是毛毛草！这是...”
苏建军仔细看着那些植物，突然说：“这以前是物业的花房。我年轻时还来帮忙搬过花盆。”
晓冉惊讶：“爸你还懂花？”
“机械和植物差不多，都要了解习性才能照顾好。”苏建军指着一株蔫头耷脑的植物，“这是缺水了。那株是缺光。”
他教晓阳怎么辨认植物需求，怎么轻轻松土。晓阳学得认真，小脸上满是专注。
周一，苏建军从厂里带回几个废旧塑料盒，钻了排水孔，做成简易花盆。晓阳兴奋地把几株濒临死亡的小苗移栽进去，摆在自家阳台。
刘梅起初担心影响美观，但看儿子每天起床第一件事就是去看小苗，心又软了。
更让人惊讶的是，苏建军每晚都陪儿子照料花草，甚至从厂里带回本《常见植物图鉴》。父子俩头碰头地研究，气氛前所未有的融洽。
“你爸小时候就想当园丁，”刘梅悄悄告诉晓冉，“可惜那时候没条件，接了爷爷的班进厂了。”
晓冉恍然大悟：“难怪爸这么懂！”
渐渐地，阳台上的“抢救苗圃”初具规模。晓阳学会了给不同植物浇水，还像模像样地做了标签——用拼音和图画组合。
“这是‘小紫’，这是‘毛毛’...”他骄傲地向家人介绍。
一天傍晚，张阿姨来串门，看见阳台上的景象，惊讶道：“哎哟，晓阳成小园丁了！这紫花地丁养得真好，能分我一株不？”
晓阳郑重其事地挑了一株最健壮的，用酸奶杯移栽好送给张阿姨。那副小大人的模样逗得大家首乐。
没想到几天后，张阿姨带了好几个邻居来看晓阳的“小花园”。赵爷爷甚至拿出自己珍藏的花种：“小园丁，试试这个！”
于是，梧桐巷38号的阳台成了小小观光点。晓阳变得格外负责任，每天认真记录植物的生长，还学会了分享扦插小苗。
暑假最后一周，社区举办“小小园丁”比赛。在家人鼓励下，晓阳带着他的“抢救苗圃”参加了。虽然没获奖，但得了“最有爱心奖”，奖品是一套儿童园艺工具。
颁奖时，晓阳紧紧抱着工具，小声对妈妈说：“我以后要当园丁，救好多好多小花！”
刘梅眼眶发热：“好，当园丁。”
那天晚上，苏建军喝了点酒，对妻子感叹：“没想到啊，我没实现的梦，晓阳可能能实现。”
刘梅笑道：“你爷俩现在有共同爱好了，挺好。”
夜深了，晓阳抱着新工具睡得香甜。阳台上，那些被拯救的小花在月光下静静生长。
在这个夏末的夜晚，五岁的苏晓阳找到了他的第一个梦想。而大人们突然发现，有时候最珍贵的东西，就藏在最不起眼的角落里。
就像那废花房里的野花，就像孩子眼里的光。
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