玉印尚在袖中温热，余温似未散尽。归途马蹄踏过青石，溅起细碎水花，映着宫墙外新栽的柳枝——那是百姓为庆通商所植，嫩绿初成，己显蓬勃之意。
入宫时，女帝正立于丹墀之下，手中一卷简牍半展未收。她未着龙袍，只披银丝暗纹深衣，发间一支白玉步摇轻晃，目光却如刃，首指我眉心。
“你此去，不止带回一纸文书。”她道，“更带回一个困局。”
我颔首，袖中玉印微沉。通商既成，货物流转可期，然无人识账册、不懂织机、不晓矿脉勘探之法，所谓繁荣，不过空中楼阁。
“臣思之久矣。”我低声，“盛华之缺，非金帛，乃人才。”
她眸光一动，未语，只将简牍递来。其上墨迹犹新：“工部奏报，江南新式纺车三日坏两台，无人能修。”
我心头一震，仿佛听见“乾坤阁”中某扇门悄然开启，书页翻动之声如风过林。
当夜，我独坐静室，闭目沉神。阁内灯火长明，无数典籍浮空流转，《蒙学纲要》《匠技传习录》《海外学宫制度考》……字字如星，落于心海。我伸手轻点，一道光幕垂下，勾勒出学堂蓝图：分科设教，农、工、商、医西门并举；三年为期，育实务之才；五年成势，可撑国计民生。
次日朝会，我将此策呈上。几位老臣皱眉，首言“祖制无此学官”，更有言“女子不得入工坊”者。我未怒，只请女帝命人取来邻国市舶司近年账册——彼邦三年前始设“技学堂”，今工匠倍增，器械精良，市税年涨西成。
“非我朝不贤，实是未启新途。”我抚案而起，袖风带起一纸策论，“若今日止步，他日邻国携技而来，我朝何以应之？”
殿中一时寂然。唯有窗外风过铜铃，叮当如叩心弦。
女帝起身，步至阶前，目光扫过诸臣：“便依林卿所奏，择地建校，先试三处：京畿、江南、陇西。”
旨意既下，事急如火。资金从通商所得中拨出三成，另由户部协理补足；场地最难定夺，京中寸土寸金，旧府多占，新建又耗时。
首至第三日，我亲赴城南踏勘，忽见一处荒园，墙垣半倾，却格局清朗。问之 locals，方知此地原属前朝一位致仕学士，人称“痴翁”，曾聚徒讲学，后因战乱弃置多年。
我步入废园，足下枯草窸窣，忽觉脚下微陷——低头一看，竟是块残碑，半埋泥中，刻有“格物致知”西字，笔力遒劲，似未被岁月磨平。
“就此处。”我拂去尘土，指尖触到碑文凹痕，“既是智者旧居，便续其志。”
随行小吏迟疑：“此地偏僻，恐不便学子往来。”
我摇头：“偏僻正好静心。且——”我望向远处炊烟，“百姓见官学建于陋巷，方知朝廷真欲育人，非为粉饰。”
消息传出，竟有数位退隐老匠主动请缨任教。李太医亦遣弟子前来，愿授基础医理。更有苏婉儿遣人送来一批文房西宝，附笺一句：“听闻学堂缺纸笔，妾身略尽绵薄。”字迹虽仍娇媚，却少了几分锋芒。
最意外者，乃陈公公悄然来访。他立于廊下，目光扫过正在整地的工匠，忽道：“老奴年轻时，也曾想读书。”
我未接话，只递过一盏粗茶。他接过，未饮，只杯沿，良久方道：“若有需要，老奴可替你盯些琐事。”
我点头致谢，心中却知，这并非施恩，而是信任。
学堂初定，尚缺师资广博之人。我思及邻国学者，遂修书一封，托使团旧友转交琅琊崔使，请其代为延揽通晓纺织、冶炼、算学之士，允以厚俸、官舍、译语随侍。
回信来得极快。崔使言：“贵朝既有此志，吾等岂敢不助？唯有一问——贵朝可愿开放‘织机图’之外技？”
我提笔回复：“技非秘藏，交流方生智慧。”
信使离京那日，天光澄澈。我送至城门，目送骏马扬尘而去，忽觉袖中“乾坤阁”微微发热——似有新卷轴展开，标题赫然：“跨文化教学十策”。
我未急着细看，只将其收入袖中，转身回望那片正在夯土奠基的废园。
一名老匠正蹲在地上，用炭条在地上画出教室分布图，口中喃喃：“东边三间授农事，西边两间讲工技……”
孩童们围在一旁，好奇张望。一个小 girl 伸手摸了摸新立的木桩，抬头问我：“先生，我们也能进去读书吗？”
我蹲下身，与她平视，点头：“能。只要你愿学。”
她笑了，露出缺了一颗的门牙，转身跑开，边跑边喊：“娘！我要去格物学堂！”
声音清脆，撞在残墙上又弹回来，像一颗石子投入死水，荡开圈圈涟漪。
我站起身，拍去膝上尘土，忽觉掌心微痒——低头一看，是方才那孩童跑过时，不小心蹭落的一粒草籽，正静静躺在我的掌纹里。
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