铅笔尖在纸页背面划过，留下道浅灰的印子，比正面涩得多。我把作业本翻到最后一页，正面的格子早就写满了，红笔批注的"优"和"良"挤在一起，像排挤热闹的小灯笼。现在只能用背面，纸页发脆，边缘卷着毛，是去年的旧本子，爸爸用浆糊把散页粘起来的，封面写着"再利用"三个歪歪扭扭的字。
同桌小雅正用新买的作业本，封面印着穿公主裙的女孩，纸页白得发亮，钢笔字写在上面，像踩在棉花上舒服。她翻页时，纸页发出"沙沙"的轻响，比我这旧本子"哗啦哗啦"的声好听多了。我把笔尖在衣角上蹭了蹭，尽量让字写得轻些——背面的纸薄，用力太狠会透到另一页，把之前的字弄花。
其实我很小心了。算数时先用铅笔在草稿纸上演一遍，确定没错再抄到作业本上；写字时特意把字写得小些，想多留出点空；就连翻页都用指尖轻轻捻，生怕把脆生生的纸扯破。可作业本还是见了底，就像兜里的零钱，省着省着还是花完了。
放学路上，我绕去废品站，想找张没用过的纸。收废品的爷爷正在捆旧报纸，绳子勒得纸页"咯吱"响。我蹲在纸堆里翻，指尖被碎玻璃划了道小口子，终于找到半张没写字的烟盒纸，背面白白的，能写两道算术题。爷爷看我攥着烟盒纸笑，从怀里掏出个牛皮纸信封，"这个给你，拆开能当好几页纸用。"
牛皮纸厚，钢笔写在上面发涩，却不容易透。我把信封拆开，裁成作业本大小，用针线缝在旧本子后面，像给它接了截小尾巴。妈妈看见时，没说啥，只是把针线笸箩里的碎布捡出来，给我缝了个作业本套，"这样就不容易散了。"布套是用爸爸的旧衬衫改的，蓝格子，针脚密密的，把本子裹得严严实实。
第二天交作业的时候，我小心翼翼地把自己的本子放在了那一堆崭新的本子中间。然而，它却在众多崭新的本子中显得格外突兀和引人注目。
当课代表翻开我的本子看到背面时，她不禁皱起了眉头，疑惑地问道：“怎么用背面写呢？”我有些紧张地捏着衣角，低着头，不敢看她的眼睛，只是沉默不语。
我偷偷地瞄了一眼小雅的新本子，只见上面老师用红笔画了一朵鲜艳的小红花，那朵小红花在洁白的纸张上显得格外耀眼。其实，我并不是特别在意有没有得到小红花，我真正担心的是老师会批评我的字写得太乱。毕竟，背面的纸张不够平整，写起字来总是歪歪扭扭的，就像一个个站不稳的小娃娃。
然而，当老师批改作业时，我惊讶地发现，她竟然在我背面的字旁边画了一个小小的笑脸。那红色的墨水在牛皮纸上晕开了一点点，宛如一朵害羞的小花。更让我意想不到的是，老师还在班上表扬了我：“同学们，你们看，这位同学的作业本用完了，还能充分利用背面，这是一种非常好的节约品质，值得大家学习。”
听到老师的表扬，小雅突然回过头来，对着我露出了一个灿烂的笑容。她的眼睛弯成了月牙儿，仿佛夜空中最亮的星星。她轻声对我说：“你的本子真的好特别啊，就像一本永远用不完的魔法书呢！”
我摸着作业本上的笑脸，突然觉得背面的字也挺好的。正面写满了努力，背面藏着小心，就像日子，省着过，也能挤出甜来。放学时，我把爷爷给的牛皮纸信封又裁了两页，夹在本子里，心里盘算着：这次要把字写得再工整些，让背面的纸，也长出好看的花。
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