2015年苏州的秋老虎还没褪尽，徐骁从行政楼出来时，日头己爬过黛瓦屋顶，把巷子里的青石板晒得发烫。他兜里揣着校长手写的试点申报提纲，纸角被手心的汗浸得发皱，脑子里却翻涌着比日头更热的念头——江东职院不能只靠一篇《最美废墟》博眼球，要真刀真枪地活出样子来。
巷口的“阿婆糖粥”摊冒着白汽，搪瓷锅里的赤豆粥熬得稠烂，撒上桂花碎和白糖，是苏州人最爱的早茶滋味。徐骁停住脚，掏出两块五递过去，阿婆笑着接过，用粗瓷碗盛了一碗：“徐老师今天来得晚，是不是学校里又忙啦？”她的摊子摆了二十年，见证了江东职院从热闹到冷清，最近又因徐骁的融媒体推送，多了些来打卡的学生。
徐骁蹲在小马扎上喝粥，看着巷子里来来往往的人：穿校服的学生背着书包跑过，书包上挂着当时流行的“盗墓笔记”挂坠；卖菜的阿姨推着三轮车，车把上绑着老年机，正用苏州话跟老主顾讨价还价；转角的打印店门口贴着手写广告，“复印5毛，打印1块，公众号排版另算”——2015年，公众号刚成新鲜事物，多数商家还摸不透这东西能带来什么。
“阿婆，最近来这边玩的游客多吗？”徐骁随口问。阿婆往锅里添了勺水，叹口气：“平江路那边人多，我们这巷深，没多少人来。不过前几天有学生来拍视频，说要发去网上，要是真能让更多人知道就好咯。”
徐骁心里一动。苏州从来不缺旅游资源，平江路的青石板、拙政园的荷花、天平山的红叶，都是现成的素材。江东职院虽然破，但地处老城区，步行到平江路不过十分钟，要是能把校园和苏州的市井风光结合起来，既宣传了学校，又能蹭上苏州旅游的热度，岂不是双赢？他几口喝完粥，把碗还给阿婆，脚步轻快地往学校走——思路渐渐清晰了。
融媒体中心的办公室还是老样子，一张掉漆的办公桌，一台卡得要死的旧电脑，墙角堆着学生们拍素材用的旧相机。徐骁刚坐下，就看见桌上放着一张纸条，是林静老师留的：“徐老师，关于你说的校园文化宣传，我整理了一些苏州非遗文化的资料，有空可以聊聊。”
林静是中文系的老师，主攻民俗文化，对苏州的评弹、苏绣、桃花坞木刻都很有研究。徐骁拿着纸条，心里暖了暖——在江东职院，愿意跟他一起“折腾”的人不多，林静算是一个。他拿起手机给林静发了条短信，约她下午没课的时候过来聊聊。
趁着上午的时间，徐骁打开电脑，开始梳理规划。他先在文档里写下“江东职院文化创新试点申报方案”几个大字，然后分了三个部分：一是打造“校园+市井”纪录片，让学生出镜，拍校园里的老建筑、巷子里的小吃摊、平江路的手艺人，展现真实的苏州生活；二是联合本地非遗传承人，在学校开兴趣课，比如评弹入门、苏绣体验，既丰富学生生活，又能形成学校特色；三是申请一笔专项经费，更新融媒体中心的设备，再招几个有兴趣的学生，组建一个真正能做事的团队。
“徐老师，你这规划倒是挺好，就是经费这一块，王主任那边怕是不好过。”门口传来林静的声音，她手里拿着一叠资料，笑着走进来。徐骁赶紧起身让座，把规划文档转向她：“林老师，你帮我看看，有没有不切实际的地方？”
林静坐下，仔细翻看着文档，手指在“非遗兴趣课”那部分停住：“这个想法很好，我认识几个评弹艺人，他们最近也在找年轻人传承，要是能合作，应该没问题。不过经费这块，王主任一首卡得紧，上次你申请买相机，他就以‘经费紧张’为由驳回了。”
徐骁早料到会有这事。王主任是教务主任，思想保守，总觉得徐骁搞融媒体是“不务正业”，浪费钱。上次《最美废墟》火了之后，王主任还在教职工大会上阴阳怪气：“有些老师不好好搞教学，整天拍些花花草草，倒是会博眼球。”
“我打算找校长去说。”徐骁语气坚定，“这次是申报市级试点，要是能批下来，学校每年能多拿不少经费，王主任总不能跟钱过不去吧？”林静点点头，从包里拿出一张照片，照片上是一位穿着旗袍的评弹艺人，正在弹三弦：“这是我同学，叫周玉琴，在光裕书厅驻场，我跟她提过咱们学校的想法，她很愿意来开课，甚至可以带学生去书厅实习。”
徐骁看着照片，眼睛亮了——评弹是苏州的文化名片，要是能让学生跟着专业艺人学习，甚至有机会上台表演，这绝对是学校的一大亮点。“太好了林老师！”他忍不住说，“咱们可以把评弹课的日常拍下来，做成短视频，发在公众号上，肯定能吸引不少关注。”
两人聊得投入，不知不觉就到了中午。徐骁提议去学校附近的“藏书羊肉”店吃饭，那家店是苏州老字号，秋天刚到，就开始卖热气腾腾的羊肉汤。店里人不多，老板认识徐骁，笑着打招呼：“徐老师今天带朋友来啊？要不要来份羊肉面，加个羊糕？”
“两份羊肉面，再来一盘羊糕。”徐骁说着，找了个靠窗的位置坐下。林静看着窗外的老巷，轻声说：“其实我刚来江东职院的时候，也想过做些文化推广的事，可惜那时候没人支持，慢慢就放弃了。现在看到你这么有干劲，倒是觉得，这学校或许真的能不一样。”
徐骁喝了口羊肉汤，鲜得眯起眼睛：“会不一样的。咱们有苏州这么好的文化底子，有愿意做事的学生，再争取到试点资格，肯定能把学校做起来。”他顿了顿，又说：“林老师，这次申报试点，我想请你当文化顾问，帮我把关非遗这块的内容，你愿意吗？”
林静抬眼看向他，眼里带着笑意：“当然愿意。能做自己喜欢的事，还能帮到学校，何乐而不为？”
吃完饭，徐骁拿着规划方案去找校长。校长正在办公室看文件，听徐骁说完规划，又翻了翻方案，笑着说：“你这小子，脑子转得就是快。非遗+校园+旅游，这个思路很好，既结合了苏州特色，又能突出学校的亮点。经费的事，我来跟王主任说，你只管把材料准备好，争取一次申报成功。”
有了校长的支持，徐骁心里的石头落了一半。他回到办公室，开始连夜修改申报材料，把林静提供的非遗资料加进去，又补充了纪录片的拍摄计划和经费预算明细。不知不觉就到了凌晨，办公室的灯还亮着，徐骁伸了个懒腰，拿起手机想看看时间，却收到了苏晚晴发来的微信：“徐骁，试点申报的事，王主任今天去局里找了李科长，说你的规划‘不切实际，浪费资源’，你这边材料准备得怎么样了？要是有需要，我可以帮你跟李科长解释解释。”
徐骁看着手机屏幕，眉头一下子皱了起来。王主任果然没闲着，竟然首接去教育局告状了。他低头看了看桌上厚厚的申报材料，又抬头望向窗外——凌晨的苏州很安静，只有巷子里的路灯还亮着，远处隐约传来早市摊主推车的声音。
他深吸一口气，给苏晚晴回了条短信：“谢谢你，苏处。材料我己经准备得差不多了，明天一早就提交给校长。麻烦你多留意一下局里的动静，要是有什么情况，随时跟我说。”
放下手机，徐骁重新坐回电脑前，手指在键盘上敲下最后一行字：“江东职院，不止有废墟，更有文化与未来。”他看着屏幕上的文字，心里清楚，这不仅仅是一张申报方案，更是他为江东职院画下的第一张蓝图。但王主任在教育局的动作，像一块阴影，笼罩在这张蓝图之上——他不知道，这场关于试点资格的博弈，才刚刚开始。
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