“如果能将抗战元素巧妙地融入桂戏，比如编一些反映战士们在前线英勇杀敌、百姓们积极支援抗战、沦陷区同胞奋起反抗的剧目，既能传承和发扬桂戏这一地方文化瑰宝，又能唤醒更多民众的抗日意识，激发大家的爱国热情，说不定会受到广大观众的热烈欢迎。”
白崇禧眼睛一亮，仿佛茅塞顿开，脸上的愧疚一扫而空，取而代之的是兴奋与期待：“周先生说得太对了！我怎么就没想到这一点呢？真是一语点醒梦中人！回头我就立刻找戏班班主谈谈，让他们尽快改良戏曲题材，成立专门的创作小组编写抗战剧目。要是需要经费支持或者演出场地，我都可以协调解决，一定大力支持！”
周先生点头赞许，眼神中带着鼓励：“这样不仅能让桂戏在抗战的大背景下焕发新的生机与活力，还能为抗战事业贡献一份独特的文化力量，可谓一举两得。”两人边走边聊，从戏曲改良聊到文化抗战，从桂林的局势聊到全国的抗战形势，夜色中的桂林城虽然安静，却处处透着蓬勃的生机——只要大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，哪怕是在文化领域，也能开辟出一片属于抗战的战场。
西、戏曲革新：知识分子的担当
与此同时，戏院内的后台一片混乱，气氛压抑得让人喘不过气。班主周铁山手里拿着一根手腕粗的实木棒子，怒气冲冲地站在两个主演面前，脸色铁青，唾沫星子随着他的吼声飞溅：“你们怎么搞的？平时排练得好好的，今天怎么唱得乱七八糟？音唱不准，动作也不到位，把观众都唱跑了！我养你们这群吃白饭的，就是让你们在这么重要的场合丢我的脸吗？今天非要好好教训教训你们不可！”
两个主演吓得跪在地上，头埋得低低的，大气都不敢喘。男主演穿着蓝色的书生长衫，脸上的油彩还没来得及卸，黑色的眼线被泪水冲得晕开，在脸颊上冲出两道难看的白痕；女主演是个十七八岁的小姑娘，艺名叫小金凤，穿着粉色的戏服，梳着精致的发髻，肩膀因为害怕而不停地发抖，双手紧紧攥着衣角，指关节都泛白了。
“周班主，住手！”一个沉稳有力的声音突然响起，打破了后台的混乱。众人循声望去，只见一个戴着金丝眼镜、穿着灰色长衫的学者走了进来，手里还拿着一本厚厚的书，正是刚才观戏的文艺界人士林墨。他是上海暨南大学的文学教授，抗战爆发后辗转多地来到桂林，一首在为《救亡日报》撰稿，主张“文化抗战”，用笔墨唤醒民众，在桂林的学者和文化圈子里很有威望。
周铁山愣住了，手里高高举起的木棒停在半空，动作僵住了。他看到林墨，脸上的怒气瞬间收敛了不少，语气也变得有些局促：“林先生？您怎么还没走？是不是我们的戏哪里让您不满意了？”他对林墨有些敬畏——毕竟林墨是有学问的文化人，见识广，说话有分量，而且和很多文艺界的名人都有往来，他可不敢轻易得罪。
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