小考扬名带来的首接效应，就是林凡在请教问题时，老师们都格外耐心，甚至乐于和他讨论一些延伸知识。这天数学课后，林凡拿着卷子上最后那道题，找到赵阎王，并非询问解法本身，而是提出了一个更深层的问题：
“老师，我研究这道题的时候，发现它的几何结构，似乎可以通过一种特定的坐标变换，映射到一种更抽象的数学空间里去，那里的性质更简洁。这是不是说明，很多复杂的数学问题背后，其实隐藏着更普适的规律或……‘模式’？”
赵阎王愣了一下，推了推眼镜，认真思考起来：“你这个想法很有意思，有点……有点像数学结构主义的思想了。确实，数学在很大程度上就是在寻找纷繁现象背后的统一结构和不变规律。你能想到这一层，很难得。”他看向林凡的目光，己经像是在看一个潜在的数学苗子了。
带着从赵阎王那里得到的肯定和启发，林凡在周末再次沉浸到对蓝色笔记本的研究中。这一次，他不再孤立地看每一个符号，而是尝试将它们视为一个系统，寻找内在的“语法”和“规律”。他联想到苏晴爷爷提到的“地形规律像数学公式”，以及赵阎王说的“统一结构”，一个大胆的猜想浮现出来：这些符号，会不会不是随意的图案，而是一套用来描述某种复杂系统（可能是物理的、也可能是抽象的）的“形式化语言”或“数学表达式”？
他尝试用拓扑学中的连通性、群论中的对称性等概念去分析符号的组合方式，甚至画出了简单的“符号关系图”。进展依然缓慢，但不再是毫无头绪的黑暗摸索，而是有了一丝微光。
周一午休，林凡和苏晴在空教室里讨论一道化学平衡题。解题间隙，林凡看似随意地在草稿纸上画了几个笔记本里相对简单的符号组合，问苏晴：“你看这几个图案，像不像某种……有规律的网络或者电路图？”
苏晴仔细看了看，秀眉微蹙，思索片刻后，忽然眼睛一亮：“咦？你这么说……还真有点像！这种连接方式，跟我爷爷一本笔记里画的某种‘能量流向图’有点像！他说那是他根据某些特殊地貌的磁场和矿物分布推测出来的，认为地脉能量也是按类似规律流动的。”
能量流向图？地脉规律？林凡的心脏猛地一跳！这与他基于数学规律的猜测，竟然在另一个维度上吻合了！这绝不是巧合！
“你爷爷的笔记里，还有更多类似的图吗？”林凡强压激动，尽量平静地问。
苏晴点点头：“有的，不过更复杂。我记得有一页画满了各种交错的线条和节点，旁边还标注了很多奇怪的符号和数字，像天书一样。我小时候看不懂，只觉得眼花缭乱。”
交错线条、节点、符号、数字……这听起来，越来越像一套完整的、用于描述某种复杂系统的符号体系了！
“那些笔记……”林凡深吸一口气，“下次你回老家，如果方便的话，能让我看看吗？我对这类……嗯，抽象规律很感兴趣。”
苏晴看着林凡眼中罕见的热切，微笑着答应：“好啊，下次回去我找找看。不过可能得等段时间了。”
“没关系，谢谢你了，苏晴。”林凡真诚地道谢。这一次，他感觉离真相的大门，又近了一步。小考扬名带来的不仅是虚荣，更无形中为他探索笔记本的秘密，打开了一扇新的窗口，而窗口的另一端，连接着苏晴和她爷爷那段尘封的往事。
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